Londoner Times: "Schule ist besser ohne Jungs"

Die Studie, über die ich gestern berichtet hatte, führt zu den Schlagzeilen, die man danach erwarten durfte.

Dazu erreichte mich ein Hinweis von Wolfgang Wenger auf diesen Beitrag. Ihm zufolge machen umgekehrt auch Jungen, die ohne Mädchen unterrichtet werden, deutliche Fortschritte. (Das Bemerkenswerte an der britischen Studie war natürlich, dass selbst im Zeitalter der "Jungenkrise" wie selbstverständlich nur 700.000 Mädchen und offenbar keine Jungen dafür befragt wurden.)